Digitale Erlebnispädagogik

Wir entlasten die pädagogische Arbeit, damit man sich auf das konzentrieren kann, worum es wirklich geht:
Die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Schulleitung

Teambuilding für das Kollegium,  Sozialkompetenztraining für SuS und Hilfe bei der Maßnahmenplanung

Lehrkraft

Ohne Vorbereitung die Persönlichkeits-entwicklung in der  Klasse fördern –
selbst spontan in Vertretungsstunden

Schulsozialarbeit

Die Chance präventiv und individualisiert mit Klassen zu arbeiten, wo die zeitlichen Ressourcen normalerweise nicht reichen

Wie viele Menschen haben die digitale Erlebnispädagogik bereits kennengelernt?

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Das sagen unsere Kundinnen und Kunden:

Nina Lohmann
Nina Lohmann
Lehrerin
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Jonas war in vier Klassen unserer Schule und die Kinder hatten viel Freude an seinem Programm. Wir durften das "Labyrinth" ausprobieren und obwohl der Weg, der gefunden werden musste, nicht einfach war, haben es alle geschafft. Es war interessant zu beobachten, dass auch ruhige, zurückhaltende Kinder durch Kleingruppenarbeit in die Rolle derjenigen kamen, die den anderen erklärt haben, was zu tun ist.
Hauptschule Scharnhorst
Hauptschule Scharnhorst
Schulleitung
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Die Schülerinnen und Schüler waren begeistert von der kniffeligen Aufgabe und der Möglichkeit, auch digital zusammenzuarbeiten. Dabei waren Teamgeist, Durchhaltevermögen, Lösungsorientierung und auch ein bisschen Frustrationstoleranz gefragt, um den Weg im „Labyrinth“ von einer Seite auf die andere zu finden. Im Rahmen der bevorstehenden MINT-Zertifizierung möchten die Hauptschule Scharnhorst und Digi-EP gemeinsam eine AG für das nächste Schuljahr anbieten, in der die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder regelmäßig mit weiteren erlebnispädagogischen Aufgaben gefördert wird.
Theodor-Fleitmann-Gesamtschule
Theodor-Fleitmann-Gesamtschule
Lehrkraft
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Das online Spiel war gut aufbereitet, nachdem die SuS es verstanden hatten, waren sie total angefixt! Ich kann mir Digi-EP sehr gut in Klassenratstunden vorstellen, vor allem wenn es ab dem Schuljahr 23/24 mehr Spiele gibt und es auch selbstständig durch die Lehrkräfte und Schulsozialarbeit bei uns genutzt werden kann.
Gesamtschule Neuss
Gesamtschule Neuss
Schulsozialarbeiterin
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Wir sind glücklicherweise mit dem Personal gut aufgestellt, sodass wir sehr viele Möglichkeiten haben um mit den Schülerinnen und Schülern zu arbeiten. Die Auswertung des Verhaltens der Kinder und die zugehörigen Statistiken dazu sind allerdings sehr interessant für uns.
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Unsere Angebote

So unterstützen wir deine Schule

Teambuilding für das Kollegium

Verschiedene Impulse, wie sich Lehrkräfte gegenseitig besser unterstützen können, aber auch in der eigenen Arbeit effizienter werden. Dabei lernt ihr gleichzeitig alles, um die digitale Erlebnispädagogik auch selbstständig mit Klassen einzusetzen. 

Programme für Schulklassen

Erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen aus unserem Team besuchen eure Schule und arbeiten mit den Klassen. Ihr müsst dazu nichts vorbereiten und könnt die SuS ganz entspannt bei den Herausforderungen beobachten. 

Die Software selbstständig einsetzen

Ihr könnt die Sozialkompetenzen der SuS jederzeit mit Hilfe der Software fördern. Individuelle Auswertungen und ein Hand-buch unterstützen euch bei den Reflexionen. 
Auf Wunsch auch gerne mit einer Anbindung an IServ.

Wir entwerfen gemeinsam mit euch ein Konzept, wie wir die Schülerschaft am besten fördern und Lehrkräfte sowie die Schulsozialarbeit entlasten. Lasst uns gerne dazu sprechen. 

Regeln durchsetzen

In der analogen Arbeit müssen Betreuungspersonen für die Einhaltung der Regeln sorgen. Die Software übernimmt das, sodass Ressourcen frei werden, um zu Beobachten und zu Coachen. Auch Hinweise werden individualisiert von der Software gegeben, sodass viele SuS gleichzeitig aktiv sein können. 

Vorbereitungszeit

Für analoge Aufgaben braucht man Material, einen geeigneten Ort und Vorbereitung, damit die Durchführung klappt. Unsere Software steuert die SuS durch individuelle Hinweise und unterstützt Sie bei der Auswertung. So müssen Sie weniger vorbereiten und können ihre Zeit besser nutzen.

Umgang mit Störungen

In einer 1:25 Betreuung stören manche Teilnehmende und fangen durch Wartezeiten an, Unsinn zu machen. Als Betreuungsperson muss man dann die Störenfriede kontrollieren, um die motivierten SuS nicht abzulenken. In der digitalen Erlebnispädagogik können die Gruppen individuell arbeiten, wodurch die Betreuungsperson Zeit hat, sich auf SuS mit besonderen Bedürfnissen zu konzentrieren.

Aufforderungs-charakter

Schülerinnen und Schüler leben praktisch in der digitalen Welt. Darum sollte man sie auch für die Förderung der Sozialkompetenzen dort abholen. Die Herausforderungen können danach leicht auch in die analoge Form übertragen werden. Außerdem treten durch die hohe Interaktionsdichte weniger Störungen auf. 

Warum digitale Erlebnispädagogik?

Zahlreiche Vorteile

Mit großen Gruppen haben Betreuungspersonen alle Hände voll zu tun. Man muss für einen flüssigen Ablauf sehr gut vorbereitet sein, denn Unsicherheiten und Verzögerungen sorgen für Stress. Manche Schülerinnen und Schüler können mit Wartezeiten nicht umgehen und stören. Da man für die Einhaltung der Regeln sorgen und die Aufmerksamkeit auf alle SuS verteilen muss, ist es analog fast unmöglich individuell auf Einzelpersonen einzugehen

Unsere Software unterstützt und entlastet euch bei eurer Arbeit. Schülerinnen und Schüler werden mit individualisierten Hinweisen in ihrem eigenen Lerntempo durch die Herausforderungen geführt. Da sie in Kleingruppen arbeiten, haben sie viele Interaktionen. Durch den hohen Aufforderungscharakter und geringe Wartezeiten entstehen kaum Störungen. Als Betreuungsperson könnt ihr euch so ohne Vorbereitungsaufwand darauf konzentrieren die Klasse zu beobachten, individuell zu coachen und die Reflexion vorzubereiten. Auch bei der Auswertung unterstützen wir euch, sodass ihr mit der Gruppe die Punkte herausarbeiten können, die euch wichtig sind. So könnt ihr die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler besser fördern.  

Wer wir sind

Erlebnispädagogik und IT

In unsere digitalen Herausforderungen fließen mehr als 10 Jahre (erlebnis-)pädagogischer Erfahrung und ein breiter Hintergrund in der IT ein. Alle Aufgaben werden vom Team ausführlich analog erfahren, bevor wir sie digital nachbilden und weiter ausbauen. Teambuilding gehört damit für uns zum Alltag.